元认知策略可以使学生意识和体验到学习情境有哪些变量。（）此题为判断题(对，错)。

A、元认知策略

B、元认知监控

C、元认知知识

D、元认知记忆

A.促进学生认识到自己的认知过程、知识水平和学习能力

B.促进学生对学习情境变化的敏感

C.促使学生考虑在特定的学习情境下，选择最佳的学习方法

D.促使学生能够客观的评价自己的学习成绩，并相应调整自己的学习方法

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.心理管理策略

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.心理管理策略

A.在生动、有趣或现实的情境中学习数学

B.引导学生独立思考与合作交流

C.鼓励解题策略多样化

D.重视培养学生应用数学的意识和能力

A、资源管理策略

B、学习定势

C、学习情境的相似性

D、认知策略和元认知策略

A.相同要素说

B.形式训练说

C.元认知理论

D.情境性理论

A.相同要素说

B.形式训练说

C.元认知理论

D.情境性理论

在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和元认知策略三种认知策略。()