更多“测验儿童语词理解能力、表达能力和认知功能等的测验为韦氏儿童智力测验的（）。A．常识分测验B．词汇分”相关的问题
第1题
语言功能评价中的成套测验的目的是()。
语言功能评价中的成套测验的目的是（)。
A、确定语言障碍的程度
B、对失语症进行分类，确定语言障碍的程度
C、了解表达能力
D、了解理解能力
E、以上皆是
第2题
以下哪项属于简单的英语理解和表达能力的测评维度（）
A.英语理解能力
B.英语表达能力
C.英语类活动的互动
D.英语符号、字母等基本认知
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第3题
当两岁以上的儿童语言的理解能力和表达能力明显落后于同龄的正常儿童时，我们称之为语言发育迟缓。
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第4题
当两岁以上的儿童语言的理解能力和表达能力明显落后于同龄的正常儿童时，我们称之为语言发育迟缓
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第5题
情绪推理能力是指对情绪产生的因果关系的理解能力（)
A情绪表达能力
B情绪推理能力
C情绪认知能力言
D情绪识别能力
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第6题
跨文化交流的能力表现在：跨文化交流所必需的能力知识;以多种思维方式和价值观念思考问题的能力;尊重和愿意了解异文化的能力以及什么。
A.表达能力
B.实际行为能力
C.理解能力
D.认知能力
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第7题
问卷调查法是常用的一种调查方法，但也存在不利因素，主要包括（)。
A.被调查员工的表达能力和理解能力较低
B.人与人之间存在着认知能力的差异性
C.受调查群体数量限制导致信息搜集不全面
D.难以发现被调查者的心理动机
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第8题
（)的定义是：儿童理解情绪的原因和结果的能力，以及应用这些信息对自我和他人产生恰当情绪反应的能力。
A.情绪理解能力
B.情绪表达能力
C.情绪调节能力
D.情绪控制能力
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第9题
1、（）的定义是：儿童理解情绪的原因和结果的能力，以及应用这些信息对自我和他人产生恰当情绪反应的能力。
A.情绪理解能力
B.情绪表达能力
C.情绪调节能力
D.情绪控制能力
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第10题
当前儿童因其年龄特点和身心发展水平的制约，其语言表达能力和理解能力较差，行为的随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，适宜采用下列哪种方法（)。
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