题目
A.意识
B.潜意识
C.前意识
D.无意识
第1题
A.你在认真听课吗?有没有听懂问题?
B.老师的问题是当“我”放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢?告诉老师你为什么想到了爸爸。
C.小李同学你先坐下,我们请下一位同学来回答这个问题。
D.你回答的不对,坐下吧。
第2题
A.知道您特重视项目管理能力。我上课一定把干货带回来,给同事们做分享
B.下周我想请个假。有一个培训班特别高端,好多专家会来,我挺想去的
C.您跟我提过的那位专 家开课了。我能不能去听课,顺便跟他建立个联系
D."这个培训在咱行业挺重要的。您看我能去吗我提前安排好工作,不影响进度
第3题
A.缺乏专业发展意识
B.缺乏团结协作精神
C.能够尊重信任同行
D.鼓励同事自我提升
第4题
A.缺乏专业发展意识
B.缺乏团结协作精神
C.能够尊重信任同行
D.鼓励同事自我提升
第5题
A.缺乏专业发展意识
B.缺乏团结协作精神
C.能够尊重信任同行
D.鼓励同事自我提升
第6题
材料:
学生小刚在老师上课写板书时,手指常常不自觉地敲打桌子,发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说:“是谁?不想听课就出去!”可是这种情况总也制止不住。一位音乐老师上课时发现了这个情况,课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前,等待老师批评。但是老师没有责备他,而是笑着说:“我发现你节奏感非常好。你可以参加学校的乐队,做一名鼓手。但有一个条件,你在上课时要认真听课,遵守课堂纪律,不要再敲桌子了,好吗?”小刚点点头,热泪盈眶。他在乐队里很努力,进步很快,而且上课再也不敲桌子了。
案例中的音乐教师在教育过程中主要体现了哪条德育原则?
第7题
A.丈夫:老婆,你有没有觉得最近你特别爱发火?妻子:你什么意思!你有没有觉得最近你特别爱唠叨?
B.乘客:师傅,开车时你怎么还打手机啊?司机:你乱嚷什么!把我惹火了,一车人的安全你负责?
C.老师:小明,你最近上课怎么老不注意听课?学生:老师,我注意听讲了但是听不懂!听不懂我怎么听?
D.顾客:老板,你们卖的馄钝里怎么有股怪味呢?老板:你是何居心!你是哪家馄钝店派来的捣蛋鬼?
第8题
请分析该老师在处理这一事件的所体现的教育教学素养。
第9题
在一次公开课上,执教老师对一个胖乎乎的男孩说:“请你把这段课文给大家读一下好吗?”
“老师,现在我不想读。”这名学生不顾有听课老师在场,大胆地表达了自己的意愿。
“你有权保持沉默。”执教老师笑容依然,“我们会耐心地等待,以后再欣赏你的精彩表现。”
果然,在后半节课上,这个学生主动发言,以自己精彩的朗读博得了听课老师和学生们的热烈掌声。
请分析该教师在处理这一事件时所体现的教育学素养。
第10题
为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!