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下面是著名的教育家霍懋征老师的故事：她教小学四年级的时候，班级转来一个女孩。每次上课提问，女孩

都举手，每次提问都答不上。霍老师在课下找这个学生谈话，问这个女孩是怎么回事。女孩回答说自己不会所以答不上。霍老师说不会是不能举手的，会才能举手。女孩说，老师，我不举手同学们该说我学习不好，该看不起我了。霍老师很震动，就对这个女孩说：“老师知道了。我们这样你看好不好，你会的时候举右手；不会的时候就举左手，老师好知道什么时候提问你。”就这样一个简单的左手和右手的师生约定，使这个学生很快在学习上追了上来。问题：左手与右手，看似简单，却是一个教育家教育观的表达。请你对霍老师的教育观进行评价。

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更多“下面是著名的教育家霍懋征老师的故事：她教小学四年级的时候，班级转来一个女孩。每次上课提问，女孩”相关的问题

第1题

人民教育家（）回想当班主任的实践经历，感慨地说：“做老师的一定要教在今天，想到明天，孩子是有未来的，一定要为孩子的未来着想。”“教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。今天的教育质量就是明天的国民素质

A.于漪

B.蔡元培

C.陶行知

D.霍懋征

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第2题

著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。（)

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第3题

苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确提出：“不首先教育父母，就谈不上对孩子的正确教育”。以下观点正确的是（)。

A.父母应该重视亲子教育，掌握正确的教育理念和方法才能更好的教育孩子

B.教育孩子是老师的职责，父母花钱就行

C.父母不需要接受专门的教育，可以直接上岗

D.父母文化水平高就行了，平时不需要亲职教育，出现问题了再去寻求帮助

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第4题

被周总理称为“国宝教师”的是在小学教师岗位上无怨无悔地奉献了60年的霍懋征。（)

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第5题

创造出“情境教育”的是（)

A.霍懋征

B.斯霞

C.袁榕

D.李吉林

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第6题

2015下半年教师资格统考面试预测试题三十三

‍‍“国宝”教师霍懋征曾说：“每一个学生都是我的骄傲”。请问你是怎么理解这句话的？‍‍

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第7题

新中国成立后，向“三五观点”提出挑战，进行随课文识字实验的是（)

A.袁璿

B.霍懋征

C.斯霞

D.丁有宽

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第8题

创造出“字不离词，词不离句”随课文分散识字教学法的特级教师是（)。

A.霍懋征

B.李吉林

C.斯霞

D.姜兆臣

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第9题

()发现学生的学习是发生在情景当中的，在情境中发生学习。

（)发现学生的学习是发生在情景当中的，在情境中发生学习。

A、斯霞

B、李吉林

C、袁瑢

D、霍懋征

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第10题

()被称为“中国的苏霍姆林斯基”。

（)被称为“中国的苏霍姆林斯基”。

A、斯霞

B、冰心

C、李吉林

D、霍懋征

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