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[主观题]

从认知变革的角度,阿吉利斯提出组织学习可分三种:单循环学习、双循环学习和再学习。

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更多“从认知变革的角度,阿吉利斯提出组织学习可分三种:单循环学习、双循环学习和再学习。”相关的问题

第1题

从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分,可以把课堂教学时间分为:

A.集体性个体学习时间

B.教师学习时间

C.集体性学习时间

D.小组合作学习时间

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第2题

学习分析过程模型强调学习预测、干预,个性化与自适应是学习分析的核心指向,因此学习分析的关键是实现学习的个性化与自适应,结合技术、社会、教育等因素从整体性角度进行综合考量。
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第3题

1.学习者分析的内容包括()

A.起点水平

B.学习动机

C.学习风格

D.认知发展特征

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第4题

学习动力不足可以从重建学习兴趣、确立学习目标和增强自我效能感三方面着手;
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第5题

从广义的学习概念看,学会新游戏也是一种学习。
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第6题

当学生聚焦到他的学习任务中,有一个积极的情感、努力的去思考提高他的认知、并有一个想继续学习的强烈意愿时,他就会主动学习。
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第7题

机器学习主要研究的学习问题包括()问题。

A.(有)监督学习

B.无监督学习

C.强化学习

D.信号学习

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第8题

创新创业课程的学习需要做到()

A.体验式学习

B.研究型学习

C.验证式学习

D.设计性学习

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第9题

如何从仪器上读取和记录有效数字?(提示:请学习本课程相关内容视频后再答题)
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