更多“关于口语交际教学事件性情境引入策略表述错误的一项是（）。 A.直接将社会生活事件引入语文课堂 B.即时发生的生活事件应与语文教学教学事件有联系 C.赋予语文课堂以社会真实环境的性质 D.根据言语交际功…”相关的问题
第1题
关于口语交际教学事件性情境引入策略表述错误的一项是（）。 A.直接将社会生活事件引入语文课堂 B.即时发生的生活事件应与语文教学教学事件有联系 C.赋予语文课堂以社会真实环境的性质 D.根据言语交际功能创造一种口语交际环境，将课堂教学事件转变成口语交际事件
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第2题
下面不属于口语交际教学功能性情境引入策略的是（）。 A.直接将生活事件引入课堂 B.实物展示创设情境 C.实际的操作活动创设情境 D.利用多媒体技术创设情境
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第3题
关于口语交际教学动机激发策略表述错误的一项是（）。 A.设置真实的口语交际情境，满足学生的交往需要 B.创设体验成功的机会，满足学生的审美需要 C.将口语交际内容与语文教学的其他环节结合起来进行 D.设计挑战性任务，满足学生的启智需要
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第4题
关于口语交际教学内容设计策略表述错误的一项是（）。 A.确立好话题 B.提供多样呈现方式 C.围绕教学任务将口语交际教学内容具体化或整合 D.选择开放的口语交际内容，满足学生的求知需要
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第5题
在口语交际教学活动中，使习以为常的生活陌生化，或者制造“逼真的事件”，是与反思性学习内容相适应的活动。
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第6题
话题、交际者、交际情境是口语交际的三个要素，所以，在口语交际教学中，教师必须 。
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第7题
【单选题】口语交际教学的主要特点是什么？
A.情境性、互动性、综合性
B.创造性、互动性、综合性
C.情境性、互动性、复杂性
D.互动性、单一性
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第8题
2、文学叙事的内容是 。
A.社会生活事件过程
B.社会生活事件
C.社会生活
D.生活事件
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第9题
交际情境的创设往往可以增强学生的生活体验，激活学生的思维，是学生进行口语交际的条件和动力。因此，教师需精心创设交际情境。（）
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第10题
交际情境的创设往往可以增强学生的生活体验，激活学生的思维，是学生进行口语交际的条件和动力。因此，教师需精心创设交际情境。（）
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第11题
交际情境的创设往往可以增强学生的生活体验，激活学生的思维，是学生进行口语交际的条件和动力。因此，教师需精心创设交际情境。（）
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