单选题 总结性评价是为后继教学设计前端分析做准备的，是在一个大的学习阶段如一个学期或一门课程结束时，对学生学习结果的评价,其功能有（） ①评定学生的学习成绩②证明学生知识技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度③确定学生在后继教学活动中的学习起点④给教师提供反馈⑤预言学生在后继教学活动中成功的可能性⑥为制定新的教学目标提供依据 A①②③④⑤ B②③④⑤⑥ C①③④⑤⑥ D①②④⑤⑥ E①②③⑤⑥

A.A①②③⑤⑥

B.B②③④⑤⑥

C.C①③④⑤⑥

D.D①②④⑤⑥

A.选拔性评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

A.产品

B.课堂

C.系统

D.学校

A.课程教学设计

B.学期教学设计

C.单元教学设计

D.课时教学设计

A.以“系统”为中心的教学设计

B.以“课堂”为中心的教学设计

C.以“学生”为中心的教学设计

D.以“产品”为中心的教学设计

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.自身评价

A.常常在一个教学阶段结束之后进行

B.终结性评价就是期末考试

C.终结性评价又称为总结性评价

D.可以满足学校与上级教学管理部门的需要

A.教学是一项以帮助人们的学习为目的的事业

B.教学是以促进学习的方式影响学习者的一系列事件

C.要注意上课的节奏，观察学生对问题的理解，注重生成性课程资源的利用

D.仔细设计的教学旨在激励或支持个别学生的学习