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[单选题]

【单选题】中学化学教学设计最宏观的层次是

A.课程教学设计

B.学期教学设计

C.单元教学设计

D.课时教学设计

答案
课程教学设计
更多“【单选题】中学化学教学设计最宏观的层次是”相关的问题

第1题

下列哪一个是最微观的教学设计层次

A.课程教学设计

B.学期教学设计

C.单元教学设计

D.课时教学设计

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第2题

中学化学教学设计包括四个基本层次,按照由宏观到微观的顺序为(),学期教学设计,()和()。
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第3题

教学设计可分为课程教学设计,学年教学设计,单元教学设计和()四个基本层次。
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第4题

在课时教学设计中,最需要的设计内容是:

A.设计教学目标

B.设计教学策略

C.设计教学媒体

D.设计教学过程

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第5题

【单选题】对一门课程或一个单元的教学设计属于以()为中心的教学设计层次。

A.产品

B.课堂

C.系统

D.学校

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第6题

课程的宏观设计是()

A.针对某一学科课程或整本教材进行的教学设计

B.对单节课层面所进行的设计

C.对课程单元或主题模板的设计

D.介于课程与课时之间所展开的教学设计

E.针对一个知识点所进行的设计

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第7题

在课时教学设计中,最主要的设计内容是

A.教学目标设计

B.教学方法设计

C.教学过程设计

D.教学活动设计

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第8题

中学化学教学设计包含四个层次,由宏观到微观分别是()、()、()、()。
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第9题

【单选题】教学设计的核心是

A.教学目标设计

B.教学内容分析

C.板书设计

D.教学过程设计

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第10题

【简答题】一个完整的中学化学课时教学设计包括哪些构成要素?
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