支教教学的理念来源于

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.班杜拉

D.桑代克

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的发展教学法

A.皮亚杰的守恒理论

B.费斯汀格的认知失调理论

C.班杜拉的观察学习理论

D.维果斯基的最近发展区理论

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.维果斯基

D.华生

A.杜威

B.皮亚杰

C.维果斯基

D.蒙台梭利

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.盖尔曼

D.艾尔肯

A.心理发展的实质是在环境影响下，在低级的心理机能基础上逐渐向高级的心理机能转化的过程

B.教学应当走在发展前面

C.人的心理发展具有两个水平，一个是现有水平，一个是可能达到的水平

D.心理发展的动力来源于本能

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知发展理论

D.主体性教育理论

A.维果斯基/Vygotsky

B.Brunner /布鲁纳

C.皮亚杰/Piaget

D.Maslow /马斯洛