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第1题
教师基于专业知识、教学方法以及教育技术发展自身的教学能力,会经历四个过程,分别是起步、 、 、创新。(答案用“、”隔开)
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第2题
教师基于专业知识、教学方法以及教育技术发展自身的教学能力,会经历四个过程,分别是起步、 、 、创新。(答案用“、”隔开)
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第3题
14、教师基于专业知识、教学方法以及教育技术发展自身的教学能力,会经历四个过程,分别是起步、 、 、创新。(答案用“、”隔开)
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第4题
14、教师基于专业知识、教学方法以及教育技术发展自身的教学能力,会经历四个过程,分别是起步、 、 、创新。(答案用“、”隔开)
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第5题
14、教师基于专业知识、教学方法以及教育技术发展自身的教学能力,会经历四个过程,分别是起步、 、 、创新。(答案用“、”隔开)
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第6题
根据教学目标、教学内容的特点、学生的年龄特征、学校条件以及教师自身特质选择合适的地理教学方式,体现教学方法需注重多样性。
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第7题
美国教育技术发展经历了视觉教育、 、 和教育技术等四个阶段。(顺序填写)
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第8题
美国教育技术发展经历了视觉教育、 、 和教育技术等四个阶段。(顺序填写)
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第9题
美国教育技术发展经历了视觉教育、 、 和教育技术等四个阶段。(顺序填写)
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第10题
【填空题】美国教育技术发展经历了视觉教育、___、___和教育技术等四个阶段。(顺序填写)
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第11题
4、体育教师区别于其他学科教师的重要标志是()。
A.教育知识
B.沟通能力
C.专业知识和运动能力
D.教学知识
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