在讲练“喜欢”一词时，教师提问学生A：你喜欢做什么？学生A回答：我喜欢运动。教师的下一步教学采用哪种形式最为恰当？

A.项目式教学的教学设计起点是教师确定项目

B.针对一个教学目标和教学内容，教师可以提出多个备选项目，而后根据教学的实际情况进行选择

C.教师在课上讲知识，课下让学生完成项目作业，也可以看作是项目式教学

D.教师对项目的选择应该秉承这样的原则：大项目优于小项目，高度的学生自主优于有限的学生自主

A.每周让项目团队进行项目汇报，并在此基础上进行讨论和专家点评

B.教师对整体项目进行分解，并明确每周的任务以及产出

C.教师为每周任务提供了明确的参考材料和范本，学生在完成任务时可直接参照材料展开工作

D.教师要求学生以团队形式完成项目，采用小组合作

E.教师会在每次课上对重点知识进行讲解，并做出示范

A.统计学生在线提问次数

B.观察学生做题的顺序

C.了解学生学习积极性

D.监督学生观看视频的快进与暂停情况

A.教师评价

B.学生自评

C.同学互评

D.小组评价

A.学科教学内容

B.教师教学水平

C.学科课程目标

D.学生已有知识学习能力

A.教师对项目进行任务分解，提供明确的项目路径

B.教师为学生提供在能力范围内的项目

C.教师为学生提供适恰的学习活动

D.教师为学生提供完成项目必需的学习材料

A.过于重视形式而忽略内容

B.与培养学生技能脱节

C.没有体现“全民参与”

D.耗时过长或过短