更多“【单选题】赫尔巴特认为教学过程可分为 、联合、系统和方法四阶段。”相关的问题
第1题
赫尔巴特把教学形式阶段分为四个步骤,即:
A.明了、联想、系统、复习
B.明了、联想、分析、方法
C.明了、兴趣、系统、方法
D.联想、系统、方法
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第2题
赫尔巴特的教学形式阶段分为明了、联想、 、方法四个阶段。
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第3题
提出“清楚、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是() 。
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第4题
19世纪中叶,席勒和赖因将赫尔巴特教学模式的四个阶段完善发展为五个阶段,具体包括预备、()、联想、系统、方法。
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第5题
赫尔巴特认为教学应该建立在学生的心理发展基础上,提出“情境-问题-假设-验证-结论”五步教学法。 ()
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第6题
2.赫尔巴特认为教学理论应该建立在学生的心理发展基础上,提出“情境-问题-假设-验证-结论”五步教学法。 ()
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第7题
简答题:简述赫尔巴特教学模式的四个阶段
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第8题
“主知主义”教学理论的代表人物是()。
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第10题
赫尔巴特认为管理是教育者克服和约束儿童而采取的措施,是教学和教育的必要条件。下列哪些选项属于他主张的管理措施:
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