更多“一位中学生对某些问题的态度获得来源于他同学的影响，这种态度获得法是情感迁移。”相关的问题
第1题
在一份合作学习个人合作态度整体量表中，小张同学在“友善”、“诚恳”两个二级指标上获得了5分，在“自信”、“负责”两个二级指标上获得了1分。这说明，小张同学在（）表现优异，在（）仍待提高。
A.对小组的态度，对自我的态度
B.对小组的态度，对他人的态度
C.对他人的态度，对自我的态度
D.对他人的态度，对小组的态度
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第2题
情绪、情感是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验，是人对客观事物的一种特殊的反应形式，这种反应是以 为中介的
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第3题
影响技能迁移的因素有哪些？
A.技能间的相似性
B.心理定势
C.认知技能与策略
D.学习的态度
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第4题
1. “情感意义”用来表达说话者的感情和态度。
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第5题
信念是（）的融合和统一
A.认知、情感和意志
B.认识、情感和理想
C.认识、态度和意志
D.情感和理想
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第6题
结合实例分析个体的态度和情绪对记忆的影响？
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第7题
“过程与方法”目标是在“情感态度与价值观”目标的学习过程中达成的。
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第8题
学习倦怠是指因长期课业压力或负荷而产生的精神损耗,对学校课业及活动的热情逐渐消失,对同学态度冷淡和疏离的行为,及成绩未如预期的好而对学校课业呈负面态度的一种现象。
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第9题
舆情是公众对某些重大社会问题和社会热点现象所反映出来的带有一定（）和影响力的观点、 意见和态度的总称。
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第10题
“情感态度与价值观”是其他两维目标的动力，作为学习的动力因素，影响着学生对学习的投入、学习过程与效果。
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