题目
A.鼓励学生进行个体内差异性评价
B.注重评价的过程性
C.以全面发展为目标
D.特别注重终结性评价对人才的选拔
第2题
A.离差法可分为等级评价和曲线法
B.相关回归法既能评价发育水平,又能反映发育的匀称程度
C.发育年龄又称生物年龄,可评价儿童发育状况
D.身高标准体重可反映儿童现实营养状况
第3题
A.评级量表法
B.行为锚定评价法
C.行为观察量表法
D.混合标准测评法
第8题
A.学术的评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题是不能依靠学术共同体解决
B.学术活动的主体和承担者
C.学术规范的制定者和执行者
D.其成员以学术为志业,遵守共同规范
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