题目
第2题
A.工作单位要求我学习该课程
B.课程内容跟我学习和工作的领域相关
C.体验这门课程的网络学习会是怎样的
D.课程由知名大学(教授)提供
E.我认为学这门课程会非常有趣
第3题
A.在线上线下混合的项目式教学中,学生可以通过课下的网络学习掌握基础知识,而后把课堂时间留给项目活动,从而提高课堂效率
B.教师开展线上线下混合的项目式教学的前提是自己已经建设了网络课程,因此这种线上线下混合的模式需要老师投入更多的时间和精力
C.教师开展线上线下混合的项目式教学,核心是课程设计和项目设计,需要让线上的学习也成为项目活动的一部分以及完成项目的保障
D.教师在开展线上线下混合的项目式教学时,最好能够把线上的学习活动和学习过程也纳入到评价中来,作为形成性评价的一部分
E.线上学习是灵活的、自定步调的,因此教师可以让学生自由学习线上课程的知识,课堂上进行小组合作和展示,教师不需要干预学生的线上学习和项目过程
F.过多技术工具,不要让学生出现工具使用和管理上的负荷
第5题
A.同学之间互相帮助,哪怕大家都不太会,聊着聊着就清楚了
B.课程教学团队往往不会立即回答问题。因为给出了标准答案,就失去了探究的过程。
C.MOOCs课程采用的是异步学习方式,大家在方便的时间学习。课程团队不会提供坐班回答问题,只会对每个模块的共性问题分阶段给予解答。
D.为了在课程讨论区找到问题的解答,就需要维护课程讨论区帖子的质量。这需要大家共同遵守一些行为准则。不能指望教学团队来删水帖。
第8题
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