线上线下混合式教学对你的学习具体有什么帮助？

在《大班教学中的线上线下混合教学》的学习中，我们知道了作为课程的负责人需要定期与学生进行线上线下的互动讨论，评改学生的作业，对学生参与的活动进行评分。

请检索1份真实且高质量的合同范本提交，并附检索过程截图。 （作业请用附件形式提交，并附检索过程截图。本作业可作为线上线下混合式教学中的作业，在采用混合式教学时，老师们可要求学生检索20份或更多数量真实且高质量的合同范本，之后在线下组织学生分享检索结果和过程，并进行点评。）

1、列举信息技术在工作学习中扮演的角色； 2、你对老人在信息时代面临的困难有什么看法？ 3、上述思考对你认识信息时代教师角色内涵有什么启示？

在《大班教学中的线上线下混合教学》的视频中提到，在开展集体讨论抽象内容、小组讨论实践、作业审查，提供复杂或不确定任务的练习和反馈等教学活动时，教室环境更为合适。

如果你有机会参加学校的海外学习交流交换项目，你最想参加哪一个项目，请具体说说理由。

学习完本单元内容之后，您觉得哪些知识点是难点？请详细说明您在学习本单元过程中的困难和不解之处，老师在线下教学中将汇总解答。

在《大班教学中的线上线下混合教学》的视频中，我们知道了身为课程的负责人主要关注课程的发展，开发课程材料和内容，要督促助教老师，并定期处理在线课程的部分。

对学习者特征的说法，下列正确的是（）

请结合线上、线下课程撰写实训小结

教育的目的是帮助学生发展习得知识所必需的认知工具和学习策略，对教学目标的制定具有（）。