对学习者特征的说法，下列正确的是（）

A.确定学习者的原有知识基础

B.确定学习者的学习动机

C.确定学习者的认知风格

D.确定学习者的认知结构变量

E.确定学习者的认知能力

A.人的学习方式与动物相同，基本的学习方式都是试误学习。

B.刺激与反应之间连接的牢固程度与练习次数有关。

C.学习者对某种刺激的反应与其准备状态有关。

D.刺激与反应联结的强弱与反应后获得的奖惩有关。

A.在学习过程中，如果要学习某种动作，就要经过多次联系，形成连续动作的习惯。

B.在反应频繁发生时，最近的反应总是比较早的反应更容易得到强化。

C.学习者的年龄、练习时间的分配、过度学习等对学习没有太大的影响。

D.教学中要注意时间的合理分配，避免过度学习和集中学习。

A.概念图包含具体事例

B.概念图讲求递进关系

C.概念图包含交叉连接

D.概念图是按分层的形式表现的

E.概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解

A.都是以客观主义认识论为基础，认为世界是现实的、外在于学习者的。

B.对知识的本质、组成、来源、发展及应用，都不具有共同的假定。

C.都试图分析、分解并且简化学习，同时提高教学的效率和效果。

D.两者之间存在着冲突，但也有共同之处。