更多“10、在电影《蒙娜丽莎的微笑》中,凯瑟琳老师在第二节课抛开了课本,引导学生思考“什么是艺术?”“艺术评判的标准是什么?”“谁决定了这些标准?”,在这里我们看到,通过师生之间、生生之间的激疑、生疑和释疑…”相关的问题
第1题
10、在电影《蒙娜丽莎的微笑》中,凯瑟琳老师在第二节课抛开了课本,引导学生思考“什么是艺术?”“艺术评判的标准是什么?”“谁决定了这些标准?”,在这里我们看到,通过师生之间、生生之间的激疑、生疑和释疑,学习真正地发生了。从这个小片段中我们看到是的织网状的课堂问答。
点击查看答案
第2题
10、在电影《蒙娜丽莎的微笑》中,凯瑟琳老师在第二节课抛开了课本,引导学生思考“什么是艺术?”“艺术评判的标准是什么?”“谁决定了这些标准?”,在这里我们看到,通过师生之间、生生之间的激疑、生疑和释疑,学习真正地发生了。从这个小片段中我们看到是的织网状的课堂问答。
点击查看答案
第3题
10、在电影《蒙娜丽莎的微笑》中,凯瑟琳老师在第二节课抛开了课本,引导学生思考“什么是艺术?”“艺术评判的标准是什么?”“谁决定了这些标准?”,在这里我们看到,通过师生之间、生生之间的激疑、生疑和释疑,学习真正地发生了。从这个小片段中我们看到是的织网状的课堂问答。
点击查看答案
第4题
10、在电影《蒙娜丽莎的微笑》中,凯瑟琳老师在第二节课抛开了课本,引导学生思考“什么是艺术?”“艺术评判的标准是什么?”“谁决定了这些标准?”,在这里我们看到,通过师生之间、生生之间的激疑、生疑和释疑,学习真正地发生了。从这个小片段中我们看到是的织网状的课堂问答。
点击查看答案
第5题
在电影《蒙娜丽莎的微笑》中,凯瑟琳老师在第二节课抛开了课本,引导学生思考“什么是艺术?”“艺术评判的标准是什么?”“谁决定了这些标准?”,在这里我们看到,通过师生之间、生生之间的激疑、生疑和释疑,学习真正地发生了。从这个小片段中我们看到是的织网状的课堂问答。
点击查看答案
第6题
在电影《蒙娜丽莎的微笑》中,凯瑟琳老师在第二节课抛开了课本,引导学生思考“什么是艺术?”“艺术评判的标准是什么?”“谁决定了这些标准?”,在这里我们看到,通过师生之间、生生之间的激疑、生疑和释疑,学习真正地发生了。从这个小片段中我们看到是的织网状的课堂问答。
点击查看答案
第7题
郭老师在国内一所高校教成人短期班,这学期为学生新开了汉字课。她几经挑选,为这门课选择了一本专门的汉字教材。起初,课上得还算顺利。不过她很快就发现,她的课和口语课、汉语课并行,由于使用的是不同的教材,在教学内容和进度上有矛盾的地方。有时汉字课教的汉字对学生来说明显有点儿难,好像增加了他们的学习负担;有时学生又会拿出很多在其他课的课本上出现的汉字问她。如果你是郭老师,该如何处理汉字课与其他课之间的关系? 又该如何处理汉字课本与其他课本之间的关系?
点击查看答案
第8题
16、为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!”下列选择中正确的是()。
A.马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩
B.刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识
C.马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序
D.刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度
点击查看答案
第9题
迈克.內威尔执导的电影有()
A.《忠奸人》
B.《四个婚礼一个葬礼》
C.《蒙娜丽莎的微笑》
D.《哈利波特与火焰杯》
点击查看答案