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第1题
请选取高中物理必修一任意一节内容就物理学科核心素养进行详细的解析。
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第2题
通过本次课的学习,请大家结合信息化环境,运用信息技术融合生物学教学,选取人教版(必修一、必修二)中任意一节内容进行“信息化教学环境下的教学设计”。
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第3题
通过本次课的学习,请大家结合信息化环境,运用信息技术融合生物学教学,选取2019年人教版高中生物(必修一、必修二)中任意一节内容进行“信息化教学环境下的教学设计”。
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第4题
高中物理新课标要求,通过高中物理教学,学生获得的物理学科核心素养包括
A.物理概念、科学思维、实验探究、科学态度与责任
B.物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任
C.物理观念、抽象思维、实验探究、科学态度与责任
D.科学思维、科学探究、科学态度与责任
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第7题
第六章/第八章:作业题 一、选取初中或高中物理的某个物理问题,对其进行教学设计。要求体现科学推理的核心思维过程。 二、结合第8章的学习,选取初中或高中物理中的某一课题,请设计这一课题与网络环境或信息技术深度融合的教学方案。 作业要求: 1、二选一即可; 2、最终提交的成果都为一份完整的教案; 3、体现自己对教学设计和科学推理(或融合网络技术的物理教学)的理解; 4、以PDF文档格式进行提交。
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第8题
请阅读我国高中化学课程标准(2017版)有关“化学学科核心素养的水平划分”内容,分析第九届东芝杯“焰色反应”实验教学能培养学生哪些化学学科核心素养?
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第9题
请选取音乐学科核心素养中的“审美感知”、“文化理解”、“艺术表现”中任一方面来谈谈你的看法与感受
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第10题
简答学科核心素养与核心素养的联系和区别。
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第11题
只有建立以学科核心素养为导向的考试评价体系,学科核心素养才能真正落地。
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