5、人本主义学习理论认为，学习关乎到整个人，任何正常的学习活动都应该是主动的,在学习过程中，应该尊重并且重视学习者的哪些方面？

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.无意义学习

A.人本主义学习理论强调学生自主学习，自主建构知识意义

B.人本主义学习理论重视创造和谐的师生关系

C.人本主义学习理论过于强调学习要以“学生为主体”而忽略了教师的主导作用

D.人本主义学习理论高度重视学生的个性差异和个人价值观；强调学生自我实现

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

A.行为学习理论

B.认知学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

A.学习是一个顿悟的过程

B.在教学中要关注学生的个性成长

C.学习就是要学生主动建立认知结构

D.通过强化，可以塑造儿童的良好行为

A.唯有学习，人才能培养良好的德行。

B.学习改变人的命运。

C.不学习，无以光宗耀祖。

D.不学习难免被社会淘汰。

A.唯有学习,人才能培养良好的德行。

B.学习能让人变得富有。

C.不学习无以光宗耀祖。

D.不学习无以出人头地。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

A.指导学生对学习过程与学习结果进行反思

B.要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习

C.将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中

D.将问题的答案告诉学生，学生理解这个标准答案

A.不学习，无以出人头地。

B.不学习,无以光宗耀祖。

C.唯有学习,人才能培养良好的德行。

D.不学习难免被社会淘汰。