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题目
A.当课程目标是“内容目标”时，课程内容是课程目标的组成部分,二者是种“组成”关系。
B.当课程目标是“活动目标”时，课程内容就是与目标指向一致的语文活动,二者之间是种“集成”关系。
C.当课程目标是“能力目标”时，完成相应内容的学习，即可达成课程目标的规定，二者之间是种“达成”关系。
D.当课程目标是“能力目标”时，课程内容促使课程目标实现，二者之间是种是“促成”关系，即课程内容有助于达成课程目标。
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第3题
A.在阅读领域，与“能力目标”对应的“课程内容”是课文。
B.在写作领域，与“能力目标”对应的“课程内容”是完成写作任务所涉及的相关要素。
C.在阅读领域，与“能力目标”对应的“课程内容”是理解课文相关的知识与技能。
D.在口语交际，与“能力目标”对应的“课程内容”是特定场境中的会话规则。
第9题
A.小学语文教材是语文课程目标、语文课程内容的载体
B.小学语文教材是教师教语文的凭借
C.小学语文教材是学生学语文的凭借
D.小学语文教材是民族优秀文化的载体
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