更多“学习需要是学习者目前学习状况和期望达到状况之间的差距,也是激发学生进行学习活动的外部动力。”相关的问题
第1题
内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力,学生在学习活动中得到满足。
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第2题
“学习结果”主要是指学生在语文课堂里通过对教学内容的学习而产生的结果状况和学习经验。
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第3题
教师对学生学习结果的反馈能够激发学生的内部动机而不是外部动机。
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第4题
多模态学习是学习者,学习终端,学习评价之间相互连接所形成的一系列行为进行立体分析,由此形成了多模态学习的空间结构。
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第5题
学习分析对学习者而言有以下哪些帮助()
A.提升元认知
B.激发学习动机
C.增强自我效能感
D.改变学习者的体验
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第6题
教学评价对象包括:学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力。
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第7题
教学评价对象包括:学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力。
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第8题
混合式学习的实验室轮转模型是指学习者在教室和在线学习实验室两种环境之间交替学习。
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