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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。

答案
1、关注幼儿学习与发展的整体性。2、尊重幼儿发展的个体差异。3、理解幼儿的学习方式和特点。4、重视幼儿的学习品质。
更多“《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。”相关的问题

第1题

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的（）原则。

A.一致性

B.整体性

C.正面性

D.渗透性

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第2题

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的（）原则。

A.一致性

B.整体性

C.正面性

D.渗透性

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第3题

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的（）原则。

A.一致性

B.整体性

C.正面性

D.渗透性

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第4题

1、《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的（）原则。

A.一致性

B.整体性

C.正面性

D.渗透性

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第5题

10、幼儿园环境创设的目标有 。

A.丰富幼儿的生活经验

B.学习小学知识

C.发展动作技能

D.形成良好的生活卫生习惯

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第6题

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园语言教育的内容包括 和阅读与书写准备两个方面。
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第7题

所谓保育，通常是指有目的、有计划、有系统地创设良好的环境，合理安排幼儿生活，培养幼儿良好习惯，丰富幼儿知识、经验，发展智力，促进其良好的社会适应性等活动过程。
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第8题

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，所以在幼儿园应用机械记忆和强化训练的方式让幼儿识字。
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第9题

1. 当前，我们贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步深化幼儿园语言教育改革需要重视（）、重视幼儿语言运用能力的发展和重视幼儿的早期阅读。

A.支持性语言教育环境的创设

B.幼儿的双语教育

C.语言形式的获得

D.幼儿园语言教育内容

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第10题

1. 当前，我们贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步深化幼儿园语言教育改革需要重视（）、重视幼儿语言运用能力的发展和重视幼儿的早期阅读。

A.支持性语言教育环境的创设

B.幼儿的双语教育

C.语言形式的获得

D.幼儿园语言教育内容

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