幼儿园应该因地制宜找好适合本园的园本教育主题。

16、幼儿园应该因地制宜找好适合本园的园本教育主题。

1、园本教研存在的问题 作为幼儿教研活动的一种新理念与新范式原本教研日益受到关注与重视。各地幼儿园都积极尝试开展园本教研，可是要有一套系统科学的以教师发展和幼儿发展为本，适合本园特色的园本课程并非一件易事。园本教研存在着一下突出的问题： 一、园本课题确立 有些幼儿园在园本课程确立上只是为了形成某种特色而提出的课题，只是为了提升知名度而立项的课题，这类课题并不是园本教研所追求的。园本教研是基于教师日常教育教学过程中的“问题研究”，它可以含课题研究，但不同于课题研究。当幼儿园确立的研究课题是来自于幼儿园教育实践中确实需要解决的“真问题”，通过研究可以有效改善教育实践时，这样的课题研究才是园本教研。 二、研究与日常实践脱节 不少幼儿园的研究方案比较空泛。为什么方案空泛？是因为他们缺乏对实践的广泛了解和透彻分析，对教师在实际工作中，到底存在哪些问题，到底和《纲要》有哪些差距，这些差距具体表现在哪里，原因是什么，教师的困惑和困难又是什么等一系列问题都心中无数。园本教研一定要从实践中来，教学研究的问

25、幼儿园园本教研管理强调以 为基础，以园所自己搭建的教研平台为依托，以全体保教人员为教研主体，借助一定的外部力量，解决本园教师工作中面临的真实问题。

幼儿园园本教研管理强调以 为基础，以园所自己搭建的教研平台为依托，以全体保教人员为教研主体，借助一定的外部力量，解决本园教师工作中面临的真实问题。

园本课程评析，主题设计一个

请论述幼儿园园本管理的任务和内容。

1、园本课程评析，主题设计一个

幼儿园小班主题墙饰创设属于主题教育活动

3、幼儿园小班主题墙饰创设属于主题教育活动

作业：选取一个幼儿园教育主题，围绕中心主师开发一个幼儿园主题教学网络图。 要求：1、网络图符合幼儿园教育教学特点，考虑到幼儿教学的生活化、兴趣性、适宜性。 2、网络图层次不少于三级。

30、幼儿园教育活动按教育活动的结构可以分为：（）、主题单元结构的教育活动。