更多“单元教学设计的关键内容包括单元教材教法分析、单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计、单元资源设计。”相关的问题
第1题
单元教学设计的关键内容包括单元教材教法分析、单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计、单元资源设计。
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第2题
备课是根据单元体育教学计划具体制定一节课学习目标、教学活动设计的教学文件的过程。
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第3题
单元教学设计遵循以下步骤:()。()
A.根据课程标准要求划分课
B.分析学情
C.确定课时目标和课型
D.设计单元教学方案
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第4题
教学设计可分为课程教学设计,学年教学设计,单元教学设计和()四个基本层次。
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第5题
多选题 确定教学重点的主要途径包括() A 分析学习内容,明确学习内容的系统性、科学性和思想性 B模仿他人教学设计 C 网络资源查询 D通过单元备课,将单元课时联系比较而确定
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第6题
下列哪一个是最微观的教学设计层次
A.课程教学设计
B.学期教学设计
C.单元教学设计
D.课时教学设计
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第7题
单元教学设计可以弥补课时教学设计重教材、轻学生、语文知识结构碎片化和学生语文综合能力提高有效性低等弊端,越来越受到重视。
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第8题
掌握教学设计的步骤可表示为“4+6+1”,其中,“6”包括明类型、划水平、()、()、编量规和优结构这六个步骤。
A.聚单元、写目标
B.定任务、写目标
C.聚单元、调扶放
D.聚单元
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第9题
以下五题,选做一题完成教学设计,教学设计上传平台后,系统分发作业,每位同学至少互评5篇作业(25分)。 1.请指导学生看图编故事,为统编版语文二年级上册《语文园地七》的“写话”撰写一节写话教学设计。 2.请为部编版三年级语文下册第五单元“习作:奇妙的想象”撰写一节习作教学设计。 3.请为统编版小学语文四年级上册第三单元“习作:写观察日记”撰写一节习作教学设计。 4.请为部编版语文五年级上册第四单元“习作:介绍一种事物”撰写一节习作教学设计。 5.请为部编版小学语文六年级上册第六单元“习作:有你,真好”撰写一节习作教学设计。
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