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题目

[单选题]

单元教学设计遵循以下步骤:()。()

A.根据课程标准要求划分课

B.分析学情

C.确定课时目标和课型

D.设计单元教学方案

答案
根据课程标准要求划分课;分析学情;确定课时目标和课型;设计单元教学方案
更多“单元教学设计遵循以下步骤:()。()”相关的问题

第1题

下列哪一个是最微观的教学设计层次

A.课程教学设计

B.学期教学设计

C.单元教学设计

D.课时教学设计

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第2题

掌握教学设计的步骤可表示为“4+6+1”,其中,“6”包括明类型、划水平、()、()、编量规和优结构这六个步骤。

A.聚单元、写目标

B.定任务、写目标

C.聚单元、调扶放

D.聚单元

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第3题

单元教学设计的关键内容包括单元教材教法分析、单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计、单元资源设计。
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第4题

多选题 确定教学重点的主要途径包括() A 分析学习内容,明确学习内容的系统性、科学性和思想性 B模仿他人教学设计 C 网络资源查询 D通过单元备课,将单元课时联系比较而确定
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第5题

课时教学设计师体育教师对课的整体设想,包含指导思想、教材与学情分析、教学目标与方法、教学过程等8个方面。
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第6题

教学内容分析和学情分析是进行教学目标设计的前提和基础
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第7题

2、设计一个课时教案的部分内容,包括:课程标准与教材分析;学情分析;教学内容分析:知识结构、概念要点;教学目标;教学重点与难点。 评分标准: 未填写或填写无关信息,0分; 列出主题和题干中1-2个项目内容,30分; 列出主题和题干中3-5个项目内容,40分; 列出主题和题干要求的所有项目,50分。
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第8题

下列对项目式教学的教学设计步骤的描述,表述恰当的是:

A.确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价

B.根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源

C.根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价

D.确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价

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第9题

备课是根据单元体育教学计划具体制定一节课学习目标、教学活动设计的教学文件的过程。
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第10题

在课时教学设计中,最需要的设计内容是:

A.设计教学目标

B.设计教学策略

C.设计教学媒体

D.设计教学过程

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