抓住孩子关键期进行相应能力的教育能起到事半功倍的效果。()

A.书面语言

B.形状知觉

C.肢体语言

D.口头语言

A.正确认识自己的孩子，及时发现

B.掌握正确的教育方法，注意因材施教

C.重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养

D.抓住超常儿童成长的关键期，提供多彩的学习、生活、心理环境

A依据人的成长规律进行适时适当的教育，要从实际出发，量力而行

B量变引起质变，教育要持之以恒

C根据孩子的兴趣和能力培养孩子

D教育要循序渐进，抓住时机

A.我们要保护孩子对诗歌与生俱来的敏感性

B.儿童对语言的节奏、韵律的敏感经常表现在他们日常生活中

C.诗歌能帮助孩子感知周围的世界，促进孩子语言能力的形成

D.应抓住这一黄金期，对幼儿进行语言教育

A.2岁半～3岁半是教育孩子遵守行为规范的关键期

B.3岁左右是培养其独立生活能力的关键期

C.3～5岁是发展音乐能力的关键期

D.3～8岁是学习外国语言的关键期

A.不要“拔苗助长

B.不要“错过关键期”

C.要提早进项训练

D.抓住关键期进行教育