题目
A.我们要保护孩子对诗歌与生俱来的敏感性
B.儿童对语言的节奏、韵律的敏感经常表现在他们日常生活中
C.诗歌能帮助孩子感知周围的世界,促进孩子语言能力的形成
D.应抓住这一黄金期,对幼儿进行语言教育
第1题
A.我们要保护孩子对诗歌与生俱来的敏感性
B.儿童对语言的节奏、韵律的敏感经常表现在他们日常生活中
C.诗歌能帮助孩子感知周围的世界,促进孩子语言能力的形成
D.应抓住这一黄金期,对幼儿进行语言教育
第2题
A.我们要保护孩子对诗歌与生俱来的敏感性
B.儿童对语言的节奏、韵律的敏感经常表现在他们日常生活中
C.诗歌能帮助孩子感知周围的世界,促进孩子语言能力的形成
D.应抓住这一黄金期,对幼儿进行语言教育
第3题
A.我们要保护孩子对诗歌与生俱来的敏感性
B.儿童对语言的节奏、韵律的敏感经常表现在他们日常生活中
C.诗歌能帮助孩子感知周围的世界,促进孩子语言能力的形成
D.应抓住这一黄金期,对幼儿进行语言教育
第4题
A.我们要保护孩子对诗歌与生俱来的敏感性
B.儿童对语言的节奏、韵律的敏感经常表现在他们日常生活中
C.诗歌能帮助孩子感知周围的世界,促进孩子语言能力的形成
D.应抓住这一黄金期,对幼儿进行语言教育
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