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第1题
学习了隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是（)
A.文明初露曙光
B.分裂奔向统一
C.繁荣与开放
D.封建国家陷入危机
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第2题
学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（）
A.文明初露曙光
B.分裂走向统一
C.繁荣与开放
D.封建国家陷入危机
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第3题
学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的（）
A.文明初露曙光
B.分裂奔向统一
C.繁荣与开放
D.封建国家陷入危机
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第4题
学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的（）
A.民族政权并立
B.统一多民族国家的建立
C.繁荣与开放
D.统一多民族国家的巩固与发展
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第5题
通过学习隋唐史，你认为以下哪一选项能准确地概括这段历史的基本特征（）
A.文明初露曙光
B.民族关系发展和社会变化
C.繁荣与开放的时代
D.统一多民族国家巩固与发展
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第6题
阅读《生物入侵者》教学实录的导入语，按照要求答题。师：今天咱们学习说明文《生物入侵者》。这是一篇朗读课文，因此很多活动要靠大家来做，老师的建议是：我们在活动里重点学习概括文章内容的方法。咱们第一个活动内容是要从全文里提取信息。请看屏幕：速读，提取全文信息。换一个说法，就是速读全文，浓缩课文内容。再换一个说法，就是用课文里的语言文字来准确全面地概括文章内容。下面速读课文，提取你认为应该提取的
A.教师能根据文体特点，选择恰当的教学内容
B.导入语过于强调情境，影响学生的学习目标
C.提取信息要求，偏离了该堂课的教学目标
D.教师提示的学习方法，过程清晰，表达准确
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第7题
下列选项能准确地概括隋唐历史基本特征的是（）
A.民族关系的发展和社会的变化
B.统一国家的建立
C.统一多民族国家的巩固和与发展
D.繁荣与开放的社会
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第8题
学习完了古代史后，有4位同学对隋唐史进行了概括，其中与历史比较吻合的是（）
A.中华文明的起源
B.繁荣与开放的社会
C.中华民族的大融合
D.中华帝国的衰落
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第9题
在学完1956 ～1976年的中国历史之后，有四位同学分别作了主题演讲，你认为下列主题中能概括这段历史全貌的是（）
A.古老中国的伟大复兴
B.东方巨龙的再次腾飞
C.社会主义的艰难探索
D.发人深省的民族浩劫
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第10题
概括和总结是常用的学习方法。以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论，你认为正确的是（）
A.涡虫有口有肛门，身体呈左右对称
B.鳄鱼皮肤裸露，发育方式为变态发育
C.海豚体温恒定，属于哺乳动物
D.虾在水中生活，属于鱼类
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第11题
片段阅读：1.承认男人与女人在公共生活上拥有不同特质和技能非常重要。长久以来，女人一直被认为需要像男性一样思考、行动，才能获得成功。然而，女性有別于男性的差异渐渐被视为力量的来源，而非需要克服的弱点。历史上首位美国女性众议院议长佩洛西便呼吁女性“做自己”。“唯一能发挥你的独有贡献的人就是你。你的真诚便是你的强项”。但这并不代表前方的路途没有障碍。一直以来，人们都以双重标准判断女性。研究显示，女人的成就总是被看轻，而容许她们犯错的空间也比较少。对这段文字概括最准确的是（）
A.对女性力量的新认识及女性人才发展的障碍
B.对女性能力的评价仍然存在误区
C.男女的思维、行动差別正是女性的优点
D.女性应做回自己而不必管男性的模式工作
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