更多“在幼儿辩论活动中，属于“解释并坚持自己观点”核心经验发展的拓展阶段的能力是()。”相关的问题
第1题
幼儿辩论的核心经验不包括（)。
A.向别的观点妥协的经验
B.解释并坚持自己观点的经验
C.运用恰当方法辩论的经验
D.理解和尊重别人观点的经验
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第2题
对学前儿童“辩论”的核心经验，表述错误的是（）
A.初步运用谈话策略
B.运用恰当的方法辩论的经验
C.解释并坚持自己观点的经验
D.理解和尊重别人观点的经验
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第3题
教师在组织幼儿练习攀爬的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培养孩子勇敢的品质和意志力，即在教学活动中坚持（）
A．思想性原则
B．积极性原则观
C．发展性原则
D．活动性原则
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第4题
美工活动可以使幼儿对图形及图形之间的关系，物体在空间的位置等的认识得到巩固，并获得更好的理解，下列属于美工活动的是（）。
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第5题
在游戏活动中，教师要尊重幼儿的个体差异，深入分析幼儿间的个体差异，并结合具体的情境随时转换自己的角色，使师幼之间建立平等的关系，产生互动。这属于师幼互动中的（）策略
A.语言催化
B.变换调整
C.启发思考
D.追随式互动
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第6题
在职业活动中应如何提升自己的道德修养()。
在职业活动中应如何提升自己的道德修养（)。
A.树立正确的职业观
B.坚持客户利益至上
C.以单位利益为重
D.积极维护公众利益
第7题
在辩论教育活动中，教师要帮助幼儿围绕话题展开辩论是由于幼儿的（)。
A.随意性强
B.抽象思维强
C.概括思维强
D.理解力强
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第8题
在积极的语言环境中，教师要鼓励幼儿交往，表扬幼儿的努力，赞赏幼儿所做的工作，肯定幼儿在活动中的积极表现，即使在需要批评和惩罚的时候，也明确指出相应的行为，并解释原因。()
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第9题
1、基于对我班同学在课堂上的辩论展示，选择一场辩论进行评价。 要求包括以下方面： 1. 明确说明自己的评价标准（可参考本单元教学视频相关内容） 2. 依据评价标准做出评价，并结合辩论实际情况加以解释 3. 提出可供选手参考的建议。 本次作业可以用中文或英文写作。引用辩手的辩词时需尽量使用英文。
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第10题
“理解讨论的话题并对此有自己的判断”，属于“解释并坚持自己观点的经验”的（)。
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第11题
真正的辩论与辩论比赛之不同在于，在前者中，辩论双方均站在自己真实的立场上，而在后者中，角色是抽签决定的。上面这段话主要支持了这样一种观点，即（）
A.真正辩论是为了坚持观点，比赛是为了提高技巧
B.辩论比赛中的双方是通过抽签决定的
C.真正的辩论的目的是为坚持社会准则
D.在辩论比赛中，双方必须坚持自己个人的观点
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