更多“根据班杜拉的社会学习理论，早教教师和教养人应意识到即使婴幼儿没有即时对某行为做出反应，并不代表婴幼儿没有习得该行为。（)”相关的问题
第1题
早教活动设计（)是教师应理解、尊重婴幼儿的发展差异，针对不同的教养人采取不同的指导方法。
A.A.个别化原则
B.B.游戏化原则
C.C.生活化原则
D.D.发展性原则
点击查看答案
第2题
最近发展区理论则告诉我们，婴幼儿保育与教育必须着眼于他们发展的最近发展区，早教教师和成人应该明确婴幼儿发展的两种水平，采取与之相对应的保育与教育内容和方法。（)
点击查看答案
第3题
婴幼儿保育与教育机构的活动的类型中中，（)是指以婴幼儿为主要对象，旨在促进其各方面能力发展的保育教育活动。
A.A.针对婴幼儿的活动
B.B.针对教养人的活动
C.C.学习活动
D.D.游戏活动
点击查看答案
第4题
（)首先要确保个体对生态运动所产生的内部感觉有清晰的认识，因此早教教师和教养人可以用语言提示婴儿关注自身的内部运动感觉。
A.A.感觉
B.B.知觉
C.C.深度知觉
D.D.感觉统合
点击查看答案
第5题
没有教不好的学生,只有教不好学生的教师。（)
点击查看答案
第6题
早教活动设计的（)是0-3岁婴幼儿教育活动应遵循的普遍原则。游戏是幼儿的基本活动，婴幼儿的一切活动都应体现游戏性，让婴幼儿在游戏中获得基本经验和能力发展。
A.A.个别化原则
B.B.游戏化原则
C.C.生活化原则
D.D.发展性原则
点击查看答案
第7题
（)的社会学习理论强调间接学习，强调对他人行为的观察和模仿，并且认为个体的注意、记忆等因素影响观察和模仿的结果。
点击查看答案
第8题
班杜拉认为所有形式的行为都可以通过___________学习。
A.没有社会互动
B.使用智力和先见之明
C.在童年从好父母那里
D.不直接经历强化，并且观察其他人的行为
点击查看答案
第9题
行为主义学派中的社会学习理论是由（)提出的。
点击查看答案
第10题
班杜拉的社会学习理论中将观察学习分成四个子过程，分别是注意、（)、复制和动机。
点击查看答案
第11题
社会学习理论认为一种新行为获得的学习方法有（)。
A.由直接的经验而学得
B.由观察而学得
C.由教师教而学得
D.由自主学习而学得
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
