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根据学习策略覆盖的成分(即环节、层次),可将学习策略分为()。

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.基本策略

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第1题

麦基奇(McKeachie)等人通过对学习策略构成成分的总结,他们把学习策略分为、元认知策略和()资源管理策略。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.认知策略

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第2题

教师借助“人”(单人旁)累了,就靠在“树”(木)上休息的方式辅助学生进行“休”字的学习,采用的方法策略有()。

A.元认知策略

B.认知策略

C.监控策略

D.精加工策略

E.资源管理策略

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第3题

计划安排每天的自习时间,属于学习策略中的()

A.组织策略

B.认知策略

C.精细加工策略

D.资源管理策略

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第4题

加涅认为,在认知教学中,应该教学生学习以下三种认知策略:记忆的策略、组织的策略、元认知的策略。()
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第5题

丹慧洛将学习策略分为具有相互联系的两大类,这两大类是()。

A.宏观策略和微观策略

B.知识理解的策略和知识记忆的策略

C.通用策略和专用策略

D.基本策略和支持策略

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第6题

从建构主义角度看,目前认为比较有效的学习策略不包括()

A.A.支架式学习策略

B.B.抛锚式学习策略

C.C.随机进入学习策略

D.D.讲授型学习策略

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第7题

元认知策略又叫计划和监控策略,是指学生对自己的学习过程进行有效监视和控制的策略。()
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第8题

创新教学策略的分类包括()。

A.活动化策略

B.个性化策略

C.生活化策略

D.学习化策略

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第9题

下列属于传统语言学习策略的是()?()

A.意义操练策略

B.准确性策略

C.形式操练策略

D.使用母语策略

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第10题

基本市场竞争策略不包括以下哪种?()

A.A.低成本策略

B.B.差别化策略

C.C.完全市场覆盖策略

D.D.聚焦策略

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