更多“通过自身的（)与环境进行交互作用是儿童认知发展的显著特点。A、操作活动B、动手操作C、动脑操作D、”相关的问题
第1题
在学前儿童美术教育目标的实现过程中，总目标的达到是儿童在与环境交互作用中通过自我建构完成的，教师的灌输也可以完成。（)
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第2题
不要把儿童看作是发展着的个体，儿童的发展是个体与环境交互作用的结果。（)
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第3题
蒙台梭利的儿童观，既是固定智力论也是环境决定论，他认为儿童的发展是个体与环境交互作用的结果。（)
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第4题
强调人是在和环境的交互作用中形成的是（)。
A.机能主义
B.认知心理学
C.精神分析
D.行为主义
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第5题
儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的什么阶段（)。
A.A.形式运算
B.B.感知运动
C.C.具体运算
D.D.前运算
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第6题
霍门将理想的健康看成是遗传、环境、自身和经验交互作用的结果，提出了健康的生态模型。（)
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第7题
教师的职业认同是教师在自己的专业教学工作中，通过与周围环境的交互作用以及自身对教师职业的理解所产生的一种心理感受。（)
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第8题
社会相互作用论的语言学习模式认为，()在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。
A.儿童的认知发展水平
B.儿童的遗传和成熟
C.外界环境的语言刺激
D.儿童与成人之间的语言交往环境
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第9题
儿童是直觉形象思维者，他们是通过与他人的社会交往、相互作用的（)而认知社会的。
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第10题
PAC理论认为，工作中最有效的交互作用是（)的交互作用。
A.成人对成人
B.父母对儿童
C.成人对儿童
D.父母对成人
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