儿童是直觉形象思维者，他们是通过与他人的社会交往、相互作用的（)而认知社会的。

A.与同龄人的交流

B.教育与文化

C.父母的养育实践

D.认知能力及思维特点

A.社会认知

B.内在感受

C.情绪情感

D.自我意识

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现，以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

A.儿童认知水平与教师传授知识的矛盾

B.儿童认知与社会发展的矛盾

C.科技进步与儿童认知的矛盾

D.家长与社会的矛盾

A.A.行为主义

B.B.先天论

C.C.认知相互作用论

D.D.社会相互作用论

A.A.归属感

B.B.社会行为

C.C.人际交往

D.D.社会认知

A.环境强化

B.后天训练

C.社会交往

D.先天遗传

A.自我认知

B.对社会的认知

C.对他人的认知

D.对交往本身的认知