对上述材料分析不正确的一项是（）

A.比较阅读易于激发学生的阅读兴趣

B.比较阅读能够深化理解，扩大学生的视野

C.增加比较阅读的篇目加重了学生的课业负担

D.比较阅读有助于学生加深对诗歌特点的理解

A.信息技术与语文教学的整合,分散学生的注意力,不能提高学生的学习兴趣

B.信息技术与语文教学的整合,能够改变课堂教学模式,发挥学生的主体作用

C.信息技术与语文教学的整合,能够培养学生在信息社会中具有良好的信息素养

D.教师应根据课堂教学实际,或采用单机教学,或采用多机教学,或多种教学手段同时使用

A.三则材料的来源有纸质媒体，也有网络媒体，它们对一带一路报道的侧重有所不同，但对事件的报道都是客观真实的

B.材料一属于新闻时评，阐述了中国倡导的一带一路的合作、交流理念。字里行间既有热情的赞颂，又有准确的数字说明

C.材料二属于新闻访谈或人物专访，引用斯诺普科夫的话，概括了一带一路给白俄罗斯带来了发展机会，语言形象、生动

D.材料三属于新闻报告，运用对比手法，评估了2017年一带一路能源资源投资政治风险，表述严谨、有条理

A.a

B.b

C.c

D.d

A.布衣本指布制的衣服，借指读书人。古代富贵人家穿丝织物，书生穿麻、葛织物

B.日讲起居注官是清朝的宫廷官职，负责记录整理帝王的言行，作为撰写国史的材料

C.超擢指超越一级或更多等级而晋升官员，一般用于特别有才干或有特殊功勋的人

D.词课是科举名目之一，主要选拔学问深渊、文辞清丽、能草拟朝廷日常文稿的人才

A.属附生藤本

B.喜强光、干旱

C.夏季应多喷水，保持叶片清洁

D.常用播种、扦插、分株法繁殖

A.期末对固定资产计提减值准备2万元

B.期末对存货转回存货跌价准备3万元

C.期末对无形资产转回减值准备5万元

D.上述业务对甲公司资产减值损失科目的影响金额为2万元

下列对“材料三”中成语加点的字的解释，不正确的一项是 （2分）

A．鸿篇巨制：著述

B．源远流长：水流

C．自强不息：停止

D．数典忘祖：经典

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根据上述材料，下列说法不正确的是()。

A.2003 年，第三产业的专业技术人才对国民经济的贡献率明显低于在其他产业的人才贡献率

B.一、二、三产业的专业技术人才分布与加强农业基础地位和发展制造业大国的目标相适应

C.国有企业职工人数和人才总量自 90 年代末以来持续下降，符合我国经济结构的变化

D.人才向第三产业过度集中

视觉呼名是

A、本顿视觉保持测验的一项内容任务

B、本顿(德)视觉运动格式塔测验的一项内容

C、斯普林-本顿失语症测验的一项内容

D、上述三项测验都有的一项内容

E、上述三项测验都没有的内容

A.他们不知道迷信是不应该的 B.他们知道不应该迷信 C.他们在极端的情况下还会迷信 D.他们的思想和行为存在一些矛盾