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有效的合作学习特征有:()

A.明确的目标

B.小组成员相互依赖

C.个人责任

D.自我评价

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第1题

合作学习的特征()。

A.小组目标

B.个人责任

C.成功的机会均等

D.小组竞争

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第2题

在组织活动中需要(),更利于小组合作的实效。

A.恰当分组

B.有效分组

C.明确研究目标

D.有效控制时间

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第3题

“有效”的教学策略必须满足的基本条件是()。

A.利于师生的有效互动

B.能引起学生学习的意向

C.学生明确学习所要达到的目标和所学内容

D.有易于学生理解的教学方式

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第4题

合作学习中是成员有明确的责任分工的()学习。

A.独立性

B.互助性

C.一致性

D.稳定性

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第5题

有效团队的显著特征是()。

A.一致性承诺

B.谈判的技巧

C.相互间信任

D.明确的目标

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第6题

()学习指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。

A.A. 小组学习

B.B. 合作

C.C. 集体

D.D. 个人

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第7题

对目标状态的描述要简单明确,好的目标描述必须具备如下特征()。

A.明确、清晰、具体

B.可量化

C.可解决

D.有明确的时间

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第8题

政党的特征有()A阶级性B有自己的政治纲领C有明确的政治目标D有相应的组织机构E有组织纪律性

政党的特征有()

A阶级性

B有自己的政治纲领

C有明确的政治目标

D有相应的组织机构

E有组织纪律性

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第9题

《义务教育语文课程标准(2011 年版)》提出:学生是学习的主体,应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。下列表述属于“探究学习”的是()。

A.A.改变学生单一的学习方式,由被动地接受学习转变为学习方式的多样化,让学生学会学习

B.B.学生独立地发现问题并获得自主发展的学习方式

C.C.学生在学习群体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工和互助性的学习方式

D.D.学习主体有明确的学习目标,对学习内容和过程有自觉的意识和反应的学习方式

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第10题

合作学习的学习动力来源于()。

A.老师源源不断的压力

B.考试成绩的担忧

C.有计划地、与同伴的相互作用

D.自身的目标

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