更多“选择课程内容的（)是指在幼儿园课程内容选择过程中，课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣，尽量选择儿童感兴趣的课程内容，引导幼儿主动积极地学习.”相关的问题
第1题
选择课程内容的（)是指在选择幼儿园课程内容的过程中，应充分考虑到通过引导有而对所选择的课程内容的学习能有效地实现课程目标，促进儿童身心获得发展。
A.目的性原则
B.基础性原则
C.兴趣性原则
D.适宜性原则
点击查看答案
第2题
选择课程内容的（)是指在选择幼儿园课程内容时一定要注重帮助幼儿开展基础性的学习活动，形成其在学习、游戏和生活等活动中所必须的基本素质。
A.目的性原则
B.基础性原则
C.兴趣性原则
D.适宜性原则
点击查看答案
第3题
在选择幼儿园课程内容时，根据合目的性原则，应该注意（)
A.课程内容超载
B.正确理解目标与内容的联系
C.考虑目标达成所需要的“关键学习经验”
D.片面适应社会需求
E.有目标意识
点击查看答案
第4题
幼儿园课程与其他各级各类课程的共同点是（)
A.关注知识结构和知识特点
B.关注课程结构和课程内容
C.关注社会文化和知识性质
D.关注知识内容和知识目标
点击查看答案
第5题
泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）
A.确定课程目标
B.选择课程内容
C.组织课程内容
D.评价结果
点击查看答案
第6题
在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）。
A.课程内容即教科书知识
B.课程内容即学科知识
C.课程内容即学习者的经验
D.课程内容即学科知识
点击查看答案
第7题
选择学前教育课程内容时要遵循儿童的发展方向。（)
点击查看答案
第8题
国家课程与校本课程这对概念是按照（)来划分的。
A.A.学生可否选择
B.B.课程内容
C.C.课程的学习活动方式
D.D.课程开发主体
点击查看答案
第9题
（)是指在幼儿园课程内容的组织过程中，要对内容进行合理的编排，使经过组织的内容能保持一定合理的顺序，便于幼儿的学习，使幼儿在学习活动中能不断地扩展知识，增加技能，积累成果。
A.A.目的性原则
B.B.方向性原则
C.C.连续性原则
D.D.顺序性原则
点击查看答案
第10题
（)是指在幼儿园课程内容的编排中，应该使内容的各个方面都能形成一个连续的序列，使内容和幼儿对内容的学习保持连续性。
A.目的性原则
B.方向性原则
C.连续性原则
D.顺序性原则
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
