更多“选择课程内容的（)是指在选择幼儿园课程内容时一定要注重帮助幼儿开展基础性的学习活动，形成其在学习、游戏和生活等活动中所必须的基本素质。”相关的问题
第1题
选择课程内容的（)是指在幼儿园课程内容选择过程中，课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣，尽量选择儿童感兴趣的课程内容，引导幼儿主动积极地学习.
A.目的性原则
B.基础性原则
C.兴趣性原则
D.适宜性原则
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第2题
选择课程内容的（)是指在选择幼儿园课程内容的过程中，应充分考虑到通过引导有而对所选择的课程内容的学习能有效地实现课程目标，促进儿童身心获得发展。
A.目的性原则
B.基础性原则
C.兴趣性原则
D.适宜性原则
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第3题
以下哪个选项（)不是幼儿园课程内容的取向。
A.课程内容即教材
B.课程内容即教学计划
C.课程内容即学习经验
D.课程内容即学习活动
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第4题
在选择幼儿园课程内容时，根据合目的性原则，应该注意（)
A.课程内容超载
B.正确理解目标与内容的联系
C.考虑目标达成所需要的“关键学习经验”
D.片面适应社会需求
E.有目标意识
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第5题
怀特海认为教育只有一种教材，那就是生活的一切方面。这句话明确的道出了（)这种取向的本质。
A.A.课程内容即教材
B.B.课程内容即学习活动
C.C.课程内容即学习经验
D.D.课程内容即学习目标
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第6题
（)是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动，它是幼儿园课程实施的重要途径。
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第7题
（)是指在幼儿园课程内容的组织过程中，要对内容进行合理的编排，使经过组织的内容能保持一定合理的顺序，便于幼儿的学习，使幼儿在学习活动中能不断地扩展知识，增加技能，积累成果。
A.A.目的性原则
B.B.方向性原则
C.C.连续性原则
D.D.顺序性原则
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第8题
2001年，我国颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行)》中，将课程内容分为健康、语言、社会、科学和艺术五大领域。这种划分课程内容的分类方法是（)
A.按学科领域划分
B.按学习领域划分
C.按幼儿活动形式划分
D.按幼儿心理发展水平划分
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第9题
（)是指在幼儿园课程内容的编排中，应该使内容的各个方面都能形成一个连续的序列，使内容和幼儿对内容的学习保持连续性。
A.目的性原则
B.方向性原则
C.连续性原则
D.顺序性原则
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第10题
从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可分为生活活动环境，游戏活动环节（）。
A.社会环境
B.自然环境
C.学习活动环境
D.健康环境
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