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当领导环境因素不多、因素联系又很清晰,即领导环境处于有序状态下,领导者比较容易采取强采取灵活多变导方式从事领导活动,如直接领导的方式、民主方式、协调方式等。()

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第1题

当下属属于不成熟阶段时,领导者应该采取高任务、低关系的领导方式,即参与式领导方式最有效。()
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第2题

领导特质理论认为:领导绩效是领导者、被领导者、环境三个因素之间相互作用的结果。()
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第3题

根据权变理论,领导者与下属关系好,任务结构明确,领导者职权强,则适宜采取以完成任务为目标的领导方式。()
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第4题

豪斯的路径-目标领导理论中,根据下属的特征和环境,领导者可以采取的行为包括四种类型,即()。

A.指导型

B.支持型

C.参与型

D.成就导向型

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第5题

制约领导者思维活动过程和结果的深层次因素是()。

A.领导方式

B.领导行为

C.领导风格

D.领导观念

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第6题

费德勒认为,在最不利的环境中,领导者应该采取“关系导向型”领导风格效率才会高。()
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第7题

领导的三个要素包括领导者、被领导者和()

A.主观环境

B.客观环境

C.领导权力

D.领导策略

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第8题

领导是一个包含了领导者、()及所处环境三个因素所组成的复合关系的动态过程。

A.被领导者

B.个人

C.群体

D.单位

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第9题

根据领导生命周期理论,当员工比较成熟时应采取的领导方式是()。

A.命令式

B.推销式

C.参与式

D.授权式

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第10题

领导活动的三要素是()

A.领导者

B.被领导者

C.领导环境

D.领导文化

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