题目
A.当地的风俗习惯
B.特殊儿童的特点
C.学前教育机构的特点
D.师资特点以及特殊儿童家长的观念
第1题
A、能使特殊儿童处于普通班级中
B、能够节约教育资源
C、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会
D、灵活地为特殊儿童提供个别帮助
第3题
A.特别帮助个别学生的安置形态
B.设立中心的安置形态
C.随班就读的安置形态
D.对口活动的安置形态
第4题
A、可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、更好地管理儿童
B、可以利用正常儿童带动特殊儿童、有效管理特殊儿童、利用正常儿童帮助特殊儿童
C、可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童
D、可以有效管理特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童
第5题
A、强调特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则
B、强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则
C、强调特殊儿童发展的全面性原则
D、强调特殊儿童发展的科学性原则
第6题
A、可设立专门的个别辅导室,由专任教师对特殊儿童进行个别辅导
B、可由带班教师利用自由活动时间,对特殊儿童进行个别辅导
C、可让带班教师在集体活动中对特殊儿童进行个别辅导
D、强调一体化教育意味着个别辅导不合时宜
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