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第2题
学习程度与遗忘和保持有一定的关系，一般认为，学习程度达到150%过度学习记忆保持的效果最佳。（)
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第3题
小明用了10分钟记住了一首古诗，然后他又接着读了5分钟。对于这种记忆方法，正确的说法是：（)。
A.后面再读5分钟是没有必要的过度学习。
B.后面再读5分钟是有必要的过度学习。
C.后面再读五分钟是适度学习。
D.后面再读五分钟是没有用的适度学习。
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第4题
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其富余意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.计划策略
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第6题
下列项目中叙述正确的是？（)
A.复述便是死记硬背
B.做笔记、列提纲是一种认知策略
C.不同学科所要求的学习策略可能会不同
D.心境可以影响记忆效果
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第7题
教师借助“人”（单人旁）累了，就靠在“树”（木）上休息的方式辅助学生进行“休”字的学习，采用的方法策略有（）。
A.元认知策略
B.认知策略
C.监控策略
D.精加工策略
E.资源管理策略
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第8题
过度学习是指在学习达到刚好成诵后的附加学习，要对学生进行适当的过度学习。（)
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第9题
专业知识技能的获得途径是：（)
A.课程学习
B.反复练习
C.网络学习
D.理解背诵和记忆
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第10题
由接触广告的目标顾客回忆所看到的广告，并复述广告中出现的企业及产品名称等内容，以此测量广告的注意度及记忆度。这种广告沟通效果的测评属于（）。
A.回忆测试
B.识别测试
C.实验室测试
D.组合测试
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