小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其富余意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）

A.升华

B.置换

C.合理化

D.压抑

A.小丽应当听父母的话，抚养弟弟

B.小丽的父母有能力抚养小亮，无权要求小丽承担抚养弟弟的责任

C.如果小丽的父母死亡或者无力抚养未成年的小亮，则小丽要承担起抚养弟弟的责任

D.父母有能力抚养未成年子女的情况下，要求兄、姐扶养弟弟妹妹的，兄、姐有权拒绝

A.复习是防止遗忘巩固记忆

B.复习是认识获得发展的基础

C.人的学习记忆一般重复八至十次就可以记住,不到这个次数则记不住。次数越多记得越牢

D.孔子说,温故而知新。指的是知识是环环相扣的,不理解前面的知识就不可能掌握后面的知识

A.相对性

B.比较性

C.可逆性

D.传递性

A.老师的行为构成了故意杀人罪

B.老师的行为与小丽的死具有必然的因果关系,老师应承担刑事责任

C.老师的行为与小丽的死没有因果关系

D.老师的行为与小丽的死亡之间存在因果关系,但并不因此而承担故意杀人罪的刑事责任

A.随着小丽结婚，她的婚前个人债务会自动转化为夫妻共同债务

B.即使小丽的丈夫自愿帮她偿还，债权人也不能向她的丈夫主张债权

C.小丽的这些婚前债务不会因为结婚而变成夫妻共同债务

D.如果她的丈夫是自愿偿还，那么债权人可以向她的丈夫主张债权

A.前言语阶段

B.单词句时期

C.简单句时期

D.复合句时期

A.宏观策略和微观策略

B.知识理解的策略和知识记忆的策略

C.通用策略和专用策略

D.基本策略和支持策略