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[单选题]

教材编写的三个基点是()

A.社会需要

B.学科知识

C.学校特点

D.学生发展

E.教师水平

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第1题

学校教学系统中最基本的构成要素包括()等四个方面。

A.教师、学生、教室、教学内容

B.校长、教师、教室、学生

C.教务部门、教学部门、学生、教材

D.教师、学生、教材、教学媒体

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第2题

在当代课程改革中,教材的编写也出现了多样化的特点()。

A.教材编写的内容呈现时代特征

B.教材编写形式发生较大改变

C.教材编写正在由“教程”式向“学程”式发展

D.教材文字表达更简练、生动、流畅

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第3题

语文教材的编写要求:()

A.语文教材必须体现时代精神

B.语文教材必须具有丰富的人文内涵

C.语文教材必须为学生的发展服务

D.语文教材必须注重培养学生的自主创新精神

E.语文教材必须为师生留有足够的空间

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第4题

把重点放在教材上,有利于考虑各门学科知识的系统性,使教师与学生明确教与学的内容,从而使课堂教学工作有据可依。()
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第5题

建构主义的教学策略是()。

A.以学科知识为中心

B.以教师为中心

C.以教材为中心

D.以学习者为中心

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第6题

以下属于学校质量标准体系的是()。

A.教师发展标准

B.学生发展标准

C.专业建设标准

D.课程建设标准

E.学院“十三五”发展规划

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第7题

学校应当与家长、社会相互配合,可以不根据学生身心发展的特点,对学生进行心理健康教育和心理咨询辅导。()
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第8题

备课是教师的一项经常而主要的工作,上好课必先备好课。备课应首先做好的工作是()

A.编写习题

B.钻研教材

C.设计教学

D.了解学生

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第9题

一般认为,选择课程内容有三个基本来源,这三个基本来源是()。

A.社会

B.学科

C.学生

D.学校

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第10题

通过学习、研读《课程标准》和《课程标准解读》,可以帮助教师了解课程编写的理念、教材的编写意图、学生学习应到达的程度等,为确定教学重难点提供依据。()
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