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第1题
学校教学系统中最基本的构成要素包括()等四个方面。
A.教师、学生、教室、教学内容
B.校长、教师、教室、学生
C.教务部门、教学部门、学生、教材
D.教师、学生、教材、教学媒体
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第2题
在当代课程改革中,教材的编写也出现了多样化的特点()。
A.教材编写的内容呈现时代特征
B.教材编写形式发生较大改变
C.教材编写正在由“教程”式向“学程”式发展
D.教材文字表达更简练、生动、流畅
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第3题
语文教材的编写要求:()
A.语文教材必须体现时代精神
B.语文教材必须具有丰富的人文内涵
C.语文教材必须为学生的发展服务
D.语文教材必须注重培养学生的自主创新精神
E.语文教材必须为师生留有足够的空间
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第4题
把重点放在教材上,有利于考虑各门学科知识的系统性,使教师与学生明确教与学的内容,从而使课堂教学工作有据可依。()
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第5题
建构主义的教学策略是()。
A.以学科知识为中心
B.以教师为中心
C.以教材为中心
D.以学习者为中心
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第6题
以下属于学校质量标准体系的是()。
A.教师发展标准
B.学生发展标准
C.专业建设标准
D.课程建设标准
E.学院“十三五”发展规划
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第7题
学校应当与家长、社会相互配合,可以不根据学生身心发展的特点,对学生进行心理健康教育和心理咨询辅导。()
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第8题
备课是教师的一项经常而主要的工作,上好课必先备好课。备课应首先做好的工作是()
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第9题
一般认为,选择课程内容有三个基本来源,这三个基本来源是()。
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第10题
通过学习、研读《课程标准》和《课程标准解读》,可以帮助教师了解课程编写的理念、教材的编写意图、学生学习应到达的程度等,为确定教学重难点提供依据。()
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