有些学生对学习冷漠、畏缩、常感到厌倦，对学校与班级生活感到无聊。这属于（)。

A.感到愉快的时候

B.被严厉批评的时候

C.清醒的时候

D.学习目的很明确的时候

A.探求知识的强烈欲望

B.忘我的学习精神

C.厌倦学习的心理

D.超常的智力

A.学习动机

B.学习兴趣

C.自我需要

D.价值观

A.A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B.B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D.D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累

A.学习能力倾向评价

B.基本学习能力评价

C.学业成绩评价

D.学生素质评价

A.学习的“独立性”

B.学生的“自主学习观”

C.学生的“独立与自制意识”

D.学习的“以媒介为中心”

A.合作学习模式

B.交互式学习模式

C.指导教学学习模式

D.程序化训练教学模式

A.A.学习对象分析

B.B.学习内容分析

C.C.学习环境分析

D.D.学习需要分析