更多“教师在进行教学设计的过程中，应当根据中小学生()等特点，以学生为本位安排教学内容。①法律意识淡薄②社会经验少③对于权利有充分认识④权利更容易受到侵害”相关的问题
第1题
教学内容是文化传统和当下经验的主要载体，教学活动的实施过程中承担着客体的角色，为主体提供了教育和学习的对象。教育内容的客体性主要表现为（)
A.教学内容是教师实现“教”的主要对象
B.教师与学生是教学过程的共同参与者
C.教师与学生是教学内容的共同选择者
D.教学内容是学生展开“学”的主要对象
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第2题
在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括哪几个方面的内容
A.教学内容
B.学生的认知特点
C.教学目标
D.教学活动
E.教材分析
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第3题
在远程教育实践中，无论是课程材料的设计和开发，还是学习支持服务的构建，都需要遵循（)的理念。
A.A.以学生为中心
B.B.以教师为中心
C.C.以教学机构为中心
D.D.以课程内容为中心
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第4题
教材有具体的教学内容，教师只要根据教材完成教学设计，就能达成教学目标。（)
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第5题
教学设计的创造性特征可以让教师对教学内容和教学目标进行自由发挥。（)
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第6题
信息技术教学方法是指在学习与运用信息技术的过程中,教师和学生为实现教学目标、完成教学任务、优化教学效果而采用的教法与学法之和。（)
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第7题
以下不属于专家教师的课时计划的特点的是（)。
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第8题
信息化教学模式划分为四个区域:（)、以学生为中心的个别化学习、增加了多媒体教学应用、以合作学习为中心的多种虚拟学习环境。
A.以教为中心的个别化教学
B.基于网络技术的学习
C.以学生为中心的协作学习
D.以学生为中心的小组学习
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第9题
教案是教师根据课程标准及学生的实际情况进行具体设计和安排的一种实用性教学文书。（)
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第10题
在教学过程中，教师首先要作出一个重要决策是（)。
A.确定教学目标
B.考虑学习过程的特点
C.选择教学方法
D.进行评价和反思
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