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[单选题]

市场经济体制奉行()的价值观。

A. 权利本位

B. 官本位

C. 钱本位

D. 能力本位

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第1题

市场经济体制,从哲学角度来讲有以下本质特征()

A.市场配制资源

B. 实力影响地位,能力的贡献约定价值,而发展决定空间

C. 适合中国国情

D. 奉行能力本位的价值观

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第2题

经济法以追求社会经济利益的协调为根本宗旨,以()为基本特征

A.权利本位

B.经济本位

C.国家本位

D.社会本位

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第3题

传统课程所体现的核心教学理念是()本位。

A.知识

B.能力

C.素质

D.价值观

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第4题

货币本位的排序,正确的是()。

A.银本位,金银复本位,金本位,不兑现信用本位

B.银本位,金本位,金银复本位,不兑现信用本位

C.金本位,银本位,金银复本位,不兑现信用本位

D.金本位,金银复本位,银本位,不兑现信用本位

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第5题

格雷欣法则起作用于以下哪种货币本位制度()。

A.平行本位制

B.双本位制

C.跛行本位制

D.单本位制

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第6题

金本位制度经历了的形式有()

A.金币本位制

B.金块本位制

C.金券本位制

D.金汇兑本位制

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第7题

在教育目的观上,柏拉图属于()。

A.个人本位论

B.文化本位论

C.社会本位论

D.知识本位论

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第8题

计划经济体制,从哲学角度来讲有以下本质特征()

A.权力配制资源

B. 人们愿意做官

C. 奉行官本位的价值观

D. 适合中国国情

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第9题

德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是()

A.个人本位

B.科学本位

C.社会本位

D.伦理本位

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第10题

课程内容选择的取向主要有三种,包括课程内容的知识本位取向、课程内容的社会本位取向以及课程内容的学习者本位取向。()
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