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[单选题]

提倡“发现式”教学法的是()

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.斯金纳

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第1题

认知学派最有影响的代表人物是()

A.A.布卢姆

B.B.布鲁纳

C.C.加涅

D.D.斯金纳

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第2题

学习结果目标体系的提出者是()

A.A.斯金纳

B.B.加涅

C.C.瑞达瑞奇

D.D.布卢姆

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第3题

建构主义学习理论的近代代表人物是()

A.A.布鲁纳

B.B.皮亚杰

C.C.斯金纳

D.D.加涅

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第4题

智慧技能的教学顺序设计的指导理论有()

A.斯金纳的程序教学理论

B.加涅的分层方法及序列化教学

C.奥苏贝尔的渐进分化理论及先行组织者教学结构模式

D.布鲁纳的螺旋式课程及发现教学法

E.梅瑞尔的成分显示理论

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第5题

提出“表现性目标”取向的是()。

A.杜威

B.布卢姆

C.艾斯纳

D.泰勒

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第6题

根据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类,并概括了应用原则的人是______。

A.加涅

B.斯金纳

C.戴尔

D.布鲁纳

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第7题

将学习分为接受学习和发现学习的是心理学家()。

A.斯金纳

B.奥苏伯尔

C.皮亚杰

D.加涅

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第8题

提出学科结构理论和发现学习的教育家是()

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.赞可夫

D.巴班斯基

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第9题

()在其1978年出版的《教育心理学》一书中,重点阐述了接受学习。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.赫尔巴特

D.布卢姆

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第10题

()认为学习包括三个同时发生的过程:习惯、转换和评价,并大力提倡发现式教学。

A.A.杜威

B.B.加涅

C.C.乔纳森

D.D.布鲁纳

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