更多“皮亚杰认为儿童道德品质在很大程度上依赖于儿童思维的发展，道德发展的阶段不是绝对孤立的，它们是连续不断的发展，而且发展的阶段顺序是不会改变的。()”相关的问题
第1题
根据根据皮亚杰的道德认知发展理论，处于（)阶段的儿童会认为：道德规则是由权威制定的，这些规则是绝对的，不可以改变的。
A.前道德
B.道德实在论(他律)
C.道德相对(自律)
D.形式运算
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第2题
在幼儿阶段，儿童的思维获得了很大的发展，儿童思维的能力、思维的工具和思维的具体内容都发生了较大的变化。（)
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第3题
根据皮亚杰儿童思维发展阶段理论，儿童的思维发展可分为（)等阶段。
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第4题
皮亚杰关于儿童道德发展的阶段的划分可分为（)。
A.自我意识阶段
B.自我中心阶段
C.权威阶段
D.可逆阶段
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第5题
皮亚杰将儿童思维发展分为四个阶段，初中生思维处于（)阶段。
A.感知运动
B.具体运算
C.前运算阶段
D.形式运算
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第6题
瑞士心理学家皮亚杰将儿童思维发展分为几个阶段（）
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第7题
根据皮亚杰的道德发展阶段理论，在道德阶段，儿童认为规则是由权威人物制定的，是神圣不可侵犯的。（)
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第8题
（)认为学前儿童认知发展是道德发展的必要条件,道德发展作为一个连续的过程,由于认知结构的变化而表现出明显的阶段性。
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第9题
维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是同一过程”。（)
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第10题
皮亚杰研究儿童道德发展的方法是（)。
A.电车难题法
B.违背预期法
C.道德对偶故事法
D.道德两难故事法
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