心理疏导的目的是通过培训师与学员之间的交流沟通，使学员减缓压力，心情愉悦的参加培训活动，实现自我改善和绩效提升。（)

A.梳理学员的思路

B.重申重点，加强记忆

C.了解学员的反应，解疑答惑

D.激励学员行为的改变

A.模拟教学法

B.讨论式培训

C.探究式培训

D.发现式培训

A.学员用书

B.培训师教学资料

C.课程描述

D.课程具体计划

E.培训教室

A.A.学员准备、培训准备、学员练习、实施培训

B.B.准备培训、学员练习、实施培训、评估培训

C.C.准备培训、实施培训、学员练习、评估培训

D.D.培训理论、准备培训、实施培训、评估培训

A.研讨培训法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.情景模拟法

A.激发学员兴趣

B.稳定学员情绪

C.集中学员注意力

D.安定培训秩序

A.课程评估的设计

B.学员的反应

C.学员的掌握程度

D.培训后学员的工作情况

E.经济效果

A.复习已学知识

B.概括课程内容

C.激发学员兴趣

D.安定培训秩序

A.讲座法

B.讲授法

C.研讨法

D.演讲法