在表现和创造上，以下发展目标不属于5-6岁幼儿的是（)。

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

D.对欣赏美和表现美的各种美术活动有兴趣

A.艺术学科自身的性质

B.幼儿艺术能力发展的规律和特点

C.教师的艺术技能水平

D.社会的需求

A.绘画

B.欣赏

C.评论

D.创造

A.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动

B.能按自己的想法进行游戏或其他活动

C.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

D.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人

A.萌发用绘画形式来表现美和创造美的情趣

B.体验绘画活动带来的乐趣

C.能更加自由、大胆地用绘画的方式来表达自己的认识和思想感情

D.喜欢接触周围美好的自然和社会生活环境

A.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

B.为自己的好行为或活动成果感到高兴

C.做了好事或取得了成功后还想做得更好

D.主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助

A.愿意和小朋友一起游戏

B.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴

C.喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈

D.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友

A.兴趣性原则

B.审美性原则

C.创造性原则

D.参与性原则

A.经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容

B.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

C.引导幼儿感受文学作品的美

D.帮助幼儿认识图书中的文字

A.自发性

B.自由性

C.活动性

D.体现幼儿的发展水平